2024年3月25日上午，内蒙古师范大学副教授胡乐乐博士在线上为我院师生作了题为《元宇宙与教育革新——机理、路径、批判》的学术报告。院内外100余名师生线上线下参会，本次报告会由王洪才教授主持。
首先，胡乐乐副教授对元宇宙的概念、技术、特性、演进与前景进行了简要概述。2021年被称为全球“元宇宙元年”，此后元宇宙成为众说纷纭的热门话题。他指出，当前学界对元宇宙的概念、嬗变与特征尚未形成普遍共识，但元宇宙的设想由来已久，其发展势不可挡，由信息技术催生的元宇宙具有极为确定的未来前景。
紧接着，胡乐乐副教授按照历史、当下、未来的时间线梳理了元宇宙与教育革新的内在机理，全面地展现了科技变革对教育的深刻影响，并明确指出未来的元宇宙环境意味着教育必须革新，教育应该积极拥抱元宇宙，充分利用元宇宙进行革新。胡乐乐副教授围绕基础教育、高等教育、职业技术教育三大板块列举了多个运用元宇宙技术的具体教学案例，简要说明了元宇宙与教育革新的可能路径。
随后，胡乐乐副教授针对当前关于元宇宙与教育革新的批判进行了探讨。他表示元宇宙作为新兴技术应用于教育中必然伴随着争论，关于“元宇宙是人类的末路”“元宇宙取代现实世界”“元宇宙是不可实现的乌托邦”等批判声音有待进一步思考，但这些批判声音对于学界思考教育革新会有所启发。
最后，胡乐乐副教授强调，技术作为工具本身无原罪，使用工具的人滥用和误用等使得工具有了所谓的原罪。因此，教育在积极利用元宇宙进行革新的同时，要努力避免、克服、预防“元宇宙上瘾”、心理健康问题、“元宇宙霸凌”，及个人隐私保护、数据安全、伦理道德、意识形态、国家安全、文化侵蚀等风险与挑战。
胡乐乐副教授的讲座意蕴丰富、发人深思，受到线下线上师生热烈回应。在讨论互动环节，他与师生就元宇宙在职业技术教育中的应用、元宇宙教学过程中的师生体验、元宇宙技术与教育之间的关系等问题进行了深入探讨。王洪才教授在总结中指出，胡乐乐副教授的阐释深入浅出、极具前瞻性，体现了胡乐乐副教授对元宇宙应用于教育的深刻思考，深化了我院师生对元宇宙的认识，对于我院师生今后从事相关研究具有极大启发作用。
（图文：严欢）
